Les enfants d'AIDJEDO

Le rituel est respecté, chant d’accueil, présentations. La maîtresse, Émilienne, demande aux petits de réciter individuellement de courts poèmes : l’orange, la maman, etc. des comptines : « Mon moulin » , « A l’école » (musique de Frère Jacques), puis ils ont répondu aux questions de la maîtresse en montrant les différents fruits, animaux, objets au tableau en donnant les noms en français.

La représentante des femmes nous explique le problème de la paillote puis de la « case réserve » qui s’est écroulée et qu’il faut une école comme à Etoko. Elle précise que leur dossier avait été présenté avant Etoko.

Là, une petite fille de 3 ans ½ se « fâche » doucement et dit en langue Fon « Pourquoi elle parle, elle ? Ce n’est pas son école, elle n’est pas chez elle, ici c’est chez nous ».

Adrienne et Émilienne, la maîtresse, demandent à la représentante des femmes de ne plus parler et donnent la parole aux enfants.

La première petite fille répond : « Elle a tout dit à ma place ! »

Un premier garçon : « Non, elle a oublié la balançoire ! »

Un second dit : « On n’a plus de case pour la nourriture, mais il faut une balançoire ! » et une petite fille d’ajouter : « Il faut aussi des poupées et des balles ».

Ce qui est très drôle sont les commentaires qui accompagnent les réponses à la maîtresse, exemple : un enfant montre un œuf, un autre complète : « Ici on mange deux et trois fois un œuf ». Pour l’ananas, la banane, idem, les enfants regardent les parents accoudés à la paillote et disent : « Ici, après le repas, on a un fruit ».

Adrienne nous précise que les parents ne donnent pas de fruits, que tout part à la vente et que les repas sont réduits au minimum. Sur le chemin de l’école, les enfants mangent les fruits tombés au sol.

C’est la seule école où les enfants ont réclamé la parole et adressé un message aux parents et à nous-mêmes.

Geneviève et Robert